LESEFÖRDERUNG AN DER EKG HAT VIELE GESICHTER

Leseförderung gehört zu den Arbeitsschwerpunkten an der EKG. Ein gemütlich eingerichteter Leseraum am Bremberg ist ebenso Teil des Konzepts wie gezielte Leseübungen und Förderunterricht in den 5. und 6. Klassen.

Dabei gilt: Lesen lernt man durch Lesen!

Ein kleines Mosaiksteinchen ergänzt seit Beginn des Schuljahrs 2009/10 das Gesamtbild der Leseförderung an unserer Schule. Lehrerkonferenz und Schulkonferenz hatten beschlossen, dass einmal im Monat die ganze Schule liest. In jedem Monat wird eine Stunde im Terminplan festgelegt, in der der Fachunterrihct ruht. In jeder Klasse wird gelesen. Schülerinnen und Schüler lesen. Lehrerinnen und Lehrer lesen. Fast jede Lektüre ist erlaubt. Jugendbuch, Krimi, Liebesroman, Science Fiction. Literatur soll es sein – keine Zeitung, kein Kreuzworträtsel, kein Schulbuch aus dem Mathe-, Geschichts- oder Musikunterricht.

Am 27.10.09 fand der Lesetag jetzt schon zum dritten Mal statt. Wieder war es in der Schule mucksmäuschenstill. Konzentriertes Lesen. Entspannte Atmosphäre.

Sicher ist es nicht für alle Schülerinnen und Schüler leicht. Für nicht wenige ist es vielleicht das erste Mal, so lange still zu sitzen und nur zu lesen. Es gibt Familien, die kein Buch besitzen, das die Kinder mitbringen können zur Lesestunde. Klassenlehrerinnen und -lehrer stellen geeignete Lektüren zur Verfügung. Maßstab ist der individuelle Entwicklungsstand der Schülerinnen und Schüler. Für einige ist es schon eine Leistung, den Text einer Sprechblase im Comic zu lesen. Gerade für diese Kinder ist die Lesestunde wichtig. Sie setzt ein Zeichen. Sie zeigt, dass Lesen in unserer Schule geschätzt wird.

Die Bilder auf dieser Seite zeigen Impressionen des Lesetags im Oktober 2009.

Die ganze Schule liest. +++ Die ganze Schule liest. +++ Die ganze Schule liest. +++ Die ganze Schule liest. +++ Die ganze Schule liest. +++ Die ganze Schule liest. +++